這是一場與眾不同的考試：考場是為一個人設置的，在考生后面，還站著3名老師，他們有的負責口述試題，有的負責代筆書寫。這又是一場勵志的考試：考生是一名視力障礙者，此次她的目標是通過教師資格證考試，此前，她已完成本科學業、考取了人民大學研究生、還成為江蘇首名通過英語六級考試的視障考生。
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她叫周文晴，今年24歲，出生2個月就被診斷為先天性視神經萎縮。然而，她沒有讓自己的世界停留在黑暗里，而是靠著十多年如一日的艱辛付出，終于在學業上完成了一段人生逆襲。她說：“我覺得無論誰的人生都不應該被定義，要努力開出自己的顏色，給世界留下獨特的芬芳”。
一場與眾不同的考試：3名老師幫她讀題和書寫
10月29日上午，秋風微涼，在徐州市擷秀初級中學的圖書館里，正在進行著一場緊張的考試。坐在電腦前的考生神情投入，她在仔細聽取老師讀出的考題，思考片刻后，向另外兩名老師口述出自己的解答，因為經常需要修改答案，負責讀題的老師會反復朗讀題目，口干舌燥情況下，也不愿喝口水，生怕耽誤考試時間。
“總體上說，考試進行得很順利”，周文晴告訴記者：前兩場考試有電子試卷，信息技術老師操作電腦，她根據電腦里的讀題來整理思路答題，現場兩位老師根據她的口述來書寫。最困難的是最后一場語文高中學科專業測試，因需要大量書寫答題，3名輔助老師配合默契，不厭其煩地幫她朗讀題目、書寫答題、修改答案?！澳軌蛴H身參與輔助這場考試，我覺得既高興又感動”，張曉雨是參加當天輔助考試的老師之一。她告訴記者，考生聽力非常好，整個考試過程十分投入，在答題時反映很快，思路清晰。
記者了解到，這是徐州首次用這樣的方式幫助視障考生完成教師資格考試。徐州市教育考試院相關負責人介紹，為了幫助周文晴順利完成考試，該部門接受考生報名、了解了周文晴身體情況后，就開始根據《殘疾人教育條例》（2017年修訂）等法律文件，為其設計了符合要求的考場——單人考場、提供進入考場輔助引導、根據規定延長考試時間、3名老師以人工輔助形式口述試題和根據考生口述代筆書寫。周文晴說，她非常感謝徐州教育部門的辛苦付出，感覺距離夢想“更近一步了”。
這場與眾不同的考試，也讓很多網友直呼“勵志”。
她的逆襲之路：考上大學，是省內首個過六級視障考生
1998年出生的周文晴現在是中國人民大學應用心理專業二年級研究生，這次參加教師資格證考試，她在學業之路上可謂一路逆襲。
周文晴出生在徐州新沂市，在她出生兩個月時，就被診斷為先天性視神經萎縮，目前她只殘留著一些管狀視力，外面的世界在她眼中只剩下光感。小學一、二年級，周文晴被送到了徐州市特殊教育中心就讀，三年級后轉學到了南京盲校。周文晴遇到了一位語文老師，引領她走上喜歡文學的路。初中畢業后，父母建議她去讀中專，畢業后成為推拿師。但周文晴選擇了拒絕，在她的堅持下，父母送她到青島盲校高中部深造學習。2017年，周文晴以優異的成績，考取了南京特殊教育師范學院應用心理學專業。
2019年，周文晴因為一次“小小的成就”引發外界關注——她成為江蘇省首位通過英語六級考試的視障考生。周文晴說，她的試卷是盲文版，試卷題目和難度與正?？荚囀且粯拥?，雖然考試時間延長了50%，但是考試過程中，需要她一個字母一個字母地摸，盲文試卷有足足40多頁。
2020年9月28日，周文晴向中國人民大學研究生招生辦公室發出了第一封申請郵件，希望能夠參加該校的研究生招考。周文晴的郵件讓人大研招辦的老師大受感動，在詳細了解她的情況后，很快同意為周文晴命制盲文考卷。2021年7月18日，一封研究生錄取通知書寄到了家中。
對于未來，周文晴希望能夠繼續深造，攻讀博士。今后，她希望能夠從事教職或科研工作，她也希望能夠從事到關注視障者群體的工作中。早在大學期間，她就曾帶領學弟學妹，主持開展了省級重點創業項目“‘知識520’殘障者在線知識服務平臺的開發研究”，成功研發出一款符合殘障者操作習慣的學習類手機APP，打造出包括“盲文樂譜”“視障者考研秘籍”在內的多門特色課程。（揚子晚報/紫牛新聞記者 馬志亞）